Consiste en la integración del desarrollo del pensamiento de los alumnos en el estudio de las áreas curriculares. Los profesores utilizan diversas estrategias para documentar el pensamiento de los alumnos como rutinas de pensamiento, mapas mentales o metacognición. En definitiva, adquirir la competencia de aprender a aprender.

Es un método que comprende el aprendizaje como forma social. Consiste en trabajar en pequeños grupos con el fin de aprender juntos, sabiendo que el éxito del aprendizaje personal y del grupo depende de todos. Los esfuerzos cooperativos dan como resultado el esfuerzo de los estudiantes por el mutuo beneficio.

Se basa en una concepción comunicativa y entiende que las personas aprendemos a partir de interacciones con otras personas. Por eso, no solo necesitamos un gran número de interacciones, y que estas sean diversas, para aprender, sino que mediante el diálogo transformamos las relaciones, nuestro entorno y nuestro propio conocimiento.